Rgp 052023
Kalbėjimas apie matematikos mokymo mokykloje gilinimą, gali susilaukti skeptiško vertinimo. Jums primins, kad žemi didelės mokinių dalies matematiniai pasiekimai egzaminuose rodo, kad jau dabartinis mokyklinės matematikos turinys yra jiems per sunkus. Skeptikų požiūriu, dalyko gilinimas yra ,,akademinių žinių“ suteikimas mokykloje ir todėl nepriimtinas. Tokios žinios gali būti reikalingos tik gabiesiems ir tiems, kas planuoja studijuoti matematiką universitete. Ir apskritai, šiais Skaityti toliau [...]