Lietuvos matematikos mokytojų konferencija

 Mokyklinė matematika  No Responses »
Grd 302012
 
Gruodžio 28 dieną Lietuvos edukologijos universitete įvyko Lietuvos matematikos mokytojų asociacijos konferencija, kurios programa yra čia. Po asociacijos prezidentės Reginos Rudalevičienės ataskaitos, pirmuoju kalbėjo Vilniaus Jėzuitų gimnazijos matematikų būrelio vadovas Eduardas Juška. Jis vaizdingai pažėrė daugybę moksleivių frazių, parodančių jų reakciją į uždavinių sprendimus. Konferencijoje kalbėjo ŠMM darbuotojai Marytė Skakauskienė ir Saulius Zybartas. Skaityti toliau [...]

Požiūris į matematiką Anglijoje

 Mokyklinė matematika  No Responses »
Grd 242012
 
Prestižinė 20000 svarų stipendija ir mokymasis vadovaujant autoritetingiausioms matematikos institucijoms bus siūloma geriausiai mokyklas baigusiems moksleiviams siekiant suvilioti juos tapti matematikos mokytojais Anglijoje. Tokį pranešimą prieš pat Kalėdas išplatino Anglijos švietimo ministerija. Pranešime rašoma, kad gruodžio 21 d. švietimo ministras Michael Gove  paskelbė apie naują sutartį su Matematikos ir jos taikymų institutu (the Institute of Mathematics and its Skaityti toliau [...]

Matematika, ekonomika ir realusis pasaulis

 Kas yra matematika  3 komentarai »
Grd 162012
 
Ką tik publikuotas Nuno Ornelaso Martinso straipsnis Mathematics, Science and the Cambridge Tradition  suteikia galimybę dar kartą pažvelgti į matematiką ir į ekonomikos teoriją iš paukščio skrydžio aukštumų. Straipsnyje toliau plėtojamas požiūris, jog ekonomikos teorijoje vyraujanti neoklasikinė ekonomika yra pagrįsta tokiomis prielaidomis, kurios atskyrė šioje teorijoje naudojamą matematiką nuo realiojo pasaulio. Tokią matematiką autorius teigia esant dominuojančia šiandienos Skaityti toliau [...]

Tai ką daryti su mokyklinės matematikos ugdymu?

 Mokyklinė matematika  No Responses »
Grd 102012
 
Kadangi paskutiniame įraše teigiau, kad vien tik privalomas matematikos brandos egzaminas nėra panacėja, tai natūralu manęs klausti: ,,Ką siūlau daryti?''.  Siūlau iš pagrindų peržiūrėti mūsų mokyklinės matematikos ugdymo praktiką, kurią sudaro mokyklinės matematikos turinys ir jos mokymo metodai. Tam, kad toks peržiūrėjimas būtų prasmingas ir sklandus, reikėtų susitarti dėl mokyklinės matemtikos vizijos, ugdymo tikslų ir vertinimo kriterijų. Pabandysiu išdėstyti Skaityti toliau [...]

Ar pakanka įvesti privalomą matematikos egzaminą abiturientams?

 Mokyklinė matematika  2 komentarai »
Grd 062012
 
Pramonininkų nuomone, privalomas matematikos egzaminas abiturientams padėtų spręsti per ankstyvo moksleivių profiliavimo problemą, - teigiama DELFI straipsnyje. Tokiu būdu tikimasi padidinti tiksliųjų mokslų specialistų skaičių mūsų šalyje. Mano nuomone, siekiant motyvuoti moksleivius domėtis matematika, viena ši priemonė gali turėti priešingas pasekmes. Jau dabar frazė: ,,Aš paprasčiausiai nemėgstu matematikos'' labai dažnai pasakoma su pasididžiavimu. Arba, laikoma geru Skaityti toliau [...]

Valstybių švietimo sistemų raidos pamokos

 Švietimas  1 Response »
Grd 012012
 
Šiame įraše supažindinu su Pearsono kompanijos užsakyta ir The Economist Intelligence Unit atlikta studija, kuri yra platesnės programos, pavadintos Mokymosi kreive (The Learning Curve), dalis. Programa siekiama nustatyti kokie socialiniai ir ekonominiai veiksniai įtakoja valstybės švietimo sistemą. Tuo tikslu, šioje studijoje  analizuojami rezultatai gauti vertinant daugiau kaip 50-ties pasaulio valstybių švietimo sistemas apibūdinančių rodiklių koreliacijas. Lietuvos tarp Skaityti toliau [...]