Kov 102015
Šiame įraše yra tekstas pranešimo, kurį šiandien dariau Ekonometrijos katedros seminare.
Mokyklinės matematikos Lietuvoje dabartis:
Atsisakyta ,,bereikalingo formalizmo” (loginio samprotavimo);
Treniruojama spręsti tipinius uždavinius;
Ruošiamasi PISA tyrimams;
Ruošiamasi egzaminams;
Nepadedame matematikos mokytojams giliai suprasti elementariąją matematiką;
Neturime mokyklinės matematikos tyrimų tradicijų.
Vasario 26 dieną susitikime su VU edukologais ir ŠMM bendrojo Skaityti toliau [...]