Rgs 302012
 
Šis įrašas atsirado perskaičius tekstą Stanislovas Kuzma: ,,Esu fatalistas ir beveik kiekvieną kūrinį pradedu nuo avantiūros``, kurį užrašė Stanislovas Kairys, o publikavo Kultūros barai šių metų rugsėjo numeryje. Tekstas atskleidžia skulptoriaus darbo aplinkybes, jo pažiūras į meną, bei meno santykį su valstybe. S. Kuzmos matoma meno padėtis Lietuvoje atrodo esanti labai panaši į matematikos padėtį Lietuvoje. Tai ir pabandysime parodyti. S. Kuzma kalba apie meną, Skaityti toliau [...]
Rgs 232012
 
Šis įrašas yra mano pirmasis atsiliepimas į Andriaus Navicko straipsnį ,,Eilinis eksperimentas su žmonėmis?``, kuris pasirodė rugsėjo 18 dieną interneto dienraštyje bernardinai.lt. Pirmasis atsiliepimas todėl, kad tame straipsnyje paliesta daug fundamentalių problemų, kurių aš nesugebėsiu vienu ypu aptarti. Savo ruožtu A. Navicko straipsnis yra jo reakcija į naująją tvarką priimant moksleivius į aukštąsias mokyklas 2014 metais. Straipsnio gale A. Navickas rašo: ,,Net Skaityti toliau [...]
Rgs 202012
 
Bandymas taisyti švietimo politikos klaidas susilaukė Lietuvos moksleivių sąjungos ir prezidentės vyriausiosios patarėjos nepritarimo. Dėl ko sukilo nepatenkinti moksleiviai (žr. čia) ir ką slepia ,,tylus bendrojo ugdymo perversmas``(žr. čia)? Rugsėjo 7 dieną Švietimo ir mokslo ministerija pranešė apie 2013 ir 2014 metais į aukštąsias mokyklas ir kolegijas pretenduosiančių moksleivių eilės sudarymo tvarkos pakeitimus. Švietimo ir mokslo viceministrė Nerija Putinaitė Skaityti toliau [...]
Rgs 152012
 
,,Paprastai rami matematikų bendruomenė, pastaruoju metu sujudo pasklidus žiniai, kad viena iš pagrindinių skaičių teorijos problemų yra išspręsta`` - rašoma  rugsėjo 10 dienos  žurnalo Nature numeryje. Jei ši hipotezė teisinga, tai iš jos ,,beveik`` išplaukia Didžioji Fermat teorema (Fermats last theorem), kurią 1995 metais įrodė Andrew Wiles. Hipotezė (abc). Tegul yra trys poromis reliatyviai pirminiai sveikieji skaičiai, kuriems galioja lygybė . Kiekvienam egzistuoja Skaityti toliau [...]
Rgs 062012
 
Šiame įraše supažindiname su tarptautiniu tyrimu, kuriame buvo vertinamos pradinio ir vidurinio ugdymo matematikos mokytojų rengimo programos. Tyrime siekta išsiaiškinti ar TIMSSo apklausose gerus rezultatus lėmė kokios nors mokytojų rengimo sistemos ypatybės. Tyrimo rezultatų pristatyme teigiama, kad tokiose šalyse kaip Taivanas ir Singapūras (TIMSSo apklausos lyderiai), būsimi matematikos mokytojai paruošiami geriau, nes vidurinis matematikos mokymas grindžiamas loginiu griežtumu, Skaityti toliau [...]