Rgp 312025
LMD Matematikos mokymo tyrimų grupės konferencijoje reiškėsi mūsų švietimo problema – dalyko didaktika yra po edukologijos kepure. Taip vaizdžiai išsireiškė Lietuvos matematikos mokytojų asociacijos prezidentas A. Apynis. Jo manymu dalyko didaktikos buvimas po edukologijos kepure, o ne atskirų dalykų kepure (didaktika nėra dalyko dalis) yra viena iš priežasčių kodėl švietimo politikų sprendimų priėmimas nėra grindžiamas tyrimais.
B. Narkevičienė jau seniai kalba apie Skaityti toliau [...]