Dalyko didaktika Lietuvoje

 Mokslo politika, Mokyklinė matematika, Švietimas  No Responses »
Rgp 312025
 
LMD Matematikos mokymo tyrimų grupės konferencijoje reiškėsi mūsų švietimo problema – dalyko didaktika yra po edukologijos kepure. Taip vaizdžiai išsireiškė Lietuvos matematikos mokytojų asociacijos prezidentas A. Apynis. Jo manymu dalyko didaktikos buvimas po edukologijos kepure, o ne atskirų dalykų kepure (didaktika nėra dalyko dalis) yra viena iš priežasčių kodėl švietimo politikų sprendimų priėmimas nėra grindžiamas tyrimais. B. Narkevičienė jau seniai kalba apie Skaityti toliau [...]

Apie LMD Matematikos mokymo tyrimų grupės pirmąją konferenciją

 Mokyklinė matematika, Švietimas  No Responses »
Rgp 302025
 
Konferencija įvyko 2025 m. rugpjūčio 28-29 dienomis. Joje dalyvavo apie 70 žmonių. Iš viso per dvi dienas buvo padaryti ir išklausyti 27 pranešimai; 12 pirmą dieną ir 15 antrą dieną. Be abejo, dauguma jų apie mokomojo dalyko (ne tik matematikos) mokymo ir mokymosi tyrimus. Norint tiksliau apibūdinti pranešimus iškyla tyrimo sampratos sunkumai.  Patikslinant galima būtų klausti, kas yra mokslinis tyrimas švietime? Kokie kriterijai tyrimą leidžia laikyti moksliniu? Tai sunkus Skaityti toliau [...]